小學(xué)人教部編版7 我是班級(jí)值日生獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)人教部編版7 我是班級(jí)值日生獲獎(jiǎng)教學(xué)ppt課件，文件包含核心素養(yǎng)目標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第7課《我是班級(jí)值日生》ppt教學(xué)課件第二課時(shí)ppt、核心素養(yǎng)目標(biāo)二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第7課《我是班級(jí)值日生》教案教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)doc、《我是班級(jí)值日生》wmv、《掃地》風(fēng)波wmv、老師夸班長(zhǎng)的視頻wmv、自己的事情自己做wmv、領(lǐng)導(dǎo)夸贊全班的視頻wmv等7份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共41頁(yè)， 歡迎下載使用。
二年級(jí)上冊(cè)道德與法治第7課《我是班級(jí)值日生》第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)課題 羊羊值日夸夸我班的值日生單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)教材分析   《我是班級(jí)值日生》是道德與法治第二單元《我們的班級(jí)》中的第3課，在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)反面案例的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步解決學(xué)生值日過(guò)程中的疑惑，幫助學(xué)生建立合理的值日觀。同時(shí)，通過(guò)榜樣激勵(lì)活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)典型，起到值日時(shí)地模范帶頭作用，從而引導(dǎo)學(xué)生要做一名優(yōu)秀的值日生。該課旨在引導(dǎo)學(xué)生愿做班級(jí)值日生，做好班級(jí)值日生，掌握做值日生的技能，在學(xué)著承擔(dān)班級(jí)責(zé)任的過(guò)程中深化其責(zé)任感，養(yǎng)成“擔(dān)當(dāng)”意識(shí)，具有“擔(dān)當(dāng)”能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同：在案例辨析的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)值日中的錯(cuò)誤觀念及做法等，形成正確的值日觀念。樹(shù)立正確的值日觀和集體責(zé)任意識(shí)。道德修養(yǎng):通過(guò)對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，學(xué)習(xí)改善方法，并在實(shí)際生活中學(xué)以致用。在夸身邊優(yōu)秀值日生的過(guò)程中，樹(shù)立良好的值日生榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀值日生。法治觀念: 學(xué)習(xí)如何分配值日任務(wù)，并能高效地完成值日任務(wù)，做一名優(yōu)秀的值日生。健全人格：通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，建立合理的值日觀。責(zé)任意識(shí)：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立良好的值日生榜樣，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。了解值日生應(yīng)該做哪些事情，掌握值日的方法與技能。重點(diǎn)通過(guò)案例學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，樹(shù)立良好的值日生榜樣。養(yǎng)成做事細(xì)致，有條理的好習(xí)慣。難點(diǎn)學(xué)生建立合理的值日觀，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。通過(guò)案例的學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的值日觀。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課激趣導(dǎo)入新課1.素材：《掃地》風(fēng)波2.想一想，說(shuō)一說(shuō)：（1）視頻的男同學(xué)做了什么事情？他這樣做對(duì)嗎？（2）你如果是這名男同學(xué)，你會(huì)怎么做？（3）值日生要為班級(jí)做哪些事情呢？你做到了嗎？3.小結(jié)并板書(shū)課題：羊羊值日 觀看視頻文本學(xué)習(xí)思考問(wèn)題回答問(wèn)題指名回答  齊讀課題 用視頻播放的形式導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂的學(xué)校率。講授新課教學(xué)環(huán)節(jié)一：羊羊值日圖片+文本學(xué)習(xí)：樹(shù)立正確值日觀（1）今天我值日，你們都得聽(tīng)我的！你說(shuō)得不對(duì)……（值日生要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)。）（2）嘿，地面沒(méi)有掃干凈……（值日生對(duì)待其他同學(xué)態(tài)度要親切。）（3）掃地太累了， 我去擦黑板……（值日生要努力做好自己的本職工作。）（4）我沒(méi)做錯(cuò)什么，你為什么記我的名字？（值日生要如實(shí)記錄班級(jí)情況。）2.提出問(wèn)題：你喜歡羊羊這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？教學(xué)環(huán)節(jié)二：值日生這樣做1.圖片+文本學(xué)習(xí)：羊羊這樣做（1）今天我值日，大家有什么需要幫助的地方盡管對(duì)我說(shuō)！（2）羊羊和它一起掃干凈，并教小羊如何才能把地掃得更干凈。（3）羊羊什么臟活累活都搶著干，自己把地掃干凈，還主動(dòng)幫大羊去擦黑板。（4）羊羊公正地評(píng)價(jià)同學(xué)，嚴(yán)格遵守班級(jí)規(guī)則，督促每一名同學(xué)遵守規(guī)則。2.文本學(xué)習(xí)：值日生是為大家服務(wù)的，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能態(tài)度惡劣、偷懶取巧，更不能沒(méi)有原則。3.文本學(xué)習(xí)：感受與體會(huì)（1）不能決定一切，要虛心聽(tīng)取其他同學(xué)的意見(jiàn)（2）是為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的，對(duì)同學(xué)的態(tài)度要親切（3）要熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟和累（4）努力做好自己的本職工作（5）公平地對(duì)待每一位同學(xué) 4.素材：《我是班級(jí)值日生》5.文本學(xué)習(xí)：值日的意義值日是為了我們大家能夠在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要盡職盡責(zé)，做好本職工作。6.出示練習(xí)題：你喜歡下面哪個(gè)值日生的做法呢？在后面的括號(hào)里畫(huà)個(gè)笑臉吧。（1）明明掃地時(shí)，教室里到處都飛著灰塵。（   ）（2）羊羊倒垃圾時(shí)慢慢走，紙屑不落地。  （   ）（3）上課鈴響了，紅紅才想起忘了擦黑板。（   ）（4）麗麗掃完地主動(dòng)幫同學(xué)擦桌子。      （   ）（5）淘淘和皮皮拿著笤帚打鬧。          （   ）教學(xué)環(huán)節(jié)三：夸夸我班的值日生圖片+文本學(xué)習(xí)：優(yōu)秀的值日生（1）我們小組的于浩同學(xué)值日的時(shí)候很有禮貌，也很有辦法。他站在樓道口值日，看見(jiàn)老師會(huì)敬禮問(wèn)好；看見(jiàn)同學(xué)們上下樓梯打鬧，沒(méi)有靠右行走，他會(huì)上前好好勸說(shuō)。他是一個(gè)好值日生！（2）于浩同學(xué)在值日：請(qǐng)不要在樓梯上打鬧！這樣危險(xiǎn)，還會(huì)影響別人。2.圖片+文本學(xué)習(xí)：優(yōu)秀的值日生李敏同學(xué)值日：我們小組的李敏同學(xué)值日很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)值日。只要一下課，她就立即去擦黑板、打掃講臺(tái)，讓每位來(lái)上課的老師都有整潔的講臺(tái)。老師們都夸她呢！ 3.文本學(xué)習(xí)：一起評(píng)一評(píng)于浩同學(xué)做值日時(shí)很有禮貌，也很有辦法。他站在樓梯口值日看見(jiàn)老師會(huì)行禮問(wèn)好，看見(jiàn)同學(xué)上下樓梯打鬧會(huì)好言相勸。李敏同學(xué)值日很認(rèn)真，讓每位上課的老師都有整潔的講臺(tái)和干凈的黑板。這兩位小朋友當(dāng)值日生時(shí)表現(xiàn)非常出色，贏得了大家的夸獎(jiǎng)。我們班應(yīng)該也有很多這樣的值日生。4.素材：領(lǐng)導(dǎo)夸贊全班的視頻教學(xué)環(huán)節(jié)四：我們班的值日生1.文本學(xué)習(xí)：你們班的值日生表現(xiàn)得怎么樣？你也來(lái)夸夸那些讓人滿(mǎn)意的值日生吧！2.圖片+文本學(xué)習(xí)：我們班的值日生（1） 小強(qiáng)勤勞能干、不怕臟不怕累，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。（2雯雯做事細(xì)致、一絲不茍，被他整理過(guò)的書(shū)籍總是整整齊齊。（3）歡歡以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)、做好表率！（4）彬彬不計(jì)個(gè)人利益、助人為樂(lè)，是個(gè)好值日生！3.文本學(xué)習(xí)：最棒的值日生評(píng)一評(píng)你們班最棒的值日生，說(shuō)一說(shuō)你喜歡他的原因。4.畫(huà)一幅圖送給最棒的值日生，說(shuō)說(shuō)其中的故事。5.素材：老師夸班長(zhǎng)的視頻教學(xué)環(huán)節(jié)五：贊美值日生1.圖片+文本學(xué)習(xí)：值日生的日常2.文本學(xué)習(xí)：值日小調(diào)查作為一名值日生，每天要做的工作有哪些呢？問(wèn)一問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)，再結(jié)合自己的經(jīng)歷總結(jié)一下，在下面的方框里展示出來(lái)。寫(xiě)一寫(xiě)、畫(huà)一畫(huà)、貼一貼都可以哦。3.文本學(xué)習(xí)：兒歌欣賞我是小小值日生，認(rèn)真掃地搞衛(wèi)生。擺齊桌子擦黑板，快快樂(lè)樂(lè)來(lái)勞動(dòng)。不怕臟來(lái)不怕累，服務(wù)大家真光榮！4.提出問(wèn)題：現(xiàn)在教室很整潔了，當(dāng)我們的教室再次出現(xiàn)下面的情況時(shí)，該怎么辦呢？（1）地面有紙，怎么辦？（2）鉛筆屑怎么處理？（3）打掃完清潔區(qū)和教室后，打掃衛(wèi)生的工具怎樣擺放？（4）桌子、椅子不整齊，應(yīng)該怎么辦？（5）課間餐或午餐后，桌面和地面臟了，怎么處理？5.文本學(xué)習(xí)：值日生應(yīng)該具有禮貌待人、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守原則的好品質(zhì)。這樣的值日生是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是值得大家夸獎(jiǎng)稱(chēng)贊的。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：案例分析下面的同學(xué)做的對(duì)嗎？（1）小女孩值日的時(shí)候，請(qǐng)媽媽來(lái)幫忙。（×  ）（自己的事情自己做。）（2）值日的時(shí)候拿著勞動(dòng)工具打鬧。（×  ）（值日的時(shí)候不能拿著勞動(dòng)工具打鬧，這樣做既不安全，又會(huì)破壞工具。）7.素材：自己的事情自己做8.表格學(xué)習(xí)：表格學(xué)習(xí)　　　____月____日班級(jí)值日情況 觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本 觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本 思考回答指名回答   觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本  觀看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本  學(xué)習(xí)文本了解文本獨(dú)立完成匯報(bào)交流指名匯報(bào)   觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本 學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本反思文本  觀看視頻 學(xué)習(xí)文本了解文本 觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本  學(xué)習(xí)文本了解文本完成填寫(xiě)交流匯報(bào)指名匯報(bào)補(bǔ)充匯報(bào)    學(xué)習(xí)文本了解文本完成圖畫(huà)講述故事匯報(bào)講述指名講述補(bǔ)充講述  觀看視頻 觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本 觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本  文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本反思文本 文本學(xué)習(xí)了解文本回答問(wèn)題獨(dú)立寫(xiě)寫(xiě)獨(dú)立畫(huà)畫(huà)展示匯報(bào)  學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本誦讀兒歌指名誦讀  文本學(xué)習(xí)了解文本回答問(wèn)題指名回答補(bǔ)充回答    學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本做出判斷說(shuō)明原因指名匯報(bào) 觀看視頻 觀看表格文本學(xué)習(xí)了解文本感悟文本反思文本  以卡通人物“羊羊”為形象呈現(xiàn)了四種值日的情境：（1）對(duì)同學(xué)頤指氣使；（2）隨意而無(wú)禮地指責(zé)同學(xué);（3)自身拈輕怕重;（4）不公正地評(píng)價(jià)同學(xué)。組織學(xué)生討論，了解羊羊行為背后的想法，從而深入挖掘當(dāng)事人的心理活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的原因。  做值日就是為同學(xué)、班級(jí)服務(wù)的，它是自己作為班級(jí)成員承擔(dān)的責(zé)任體現(xiàn)，也是權(quán)利和義務(wù)的體現(xiàn)。我們不可以頤指氣使、拈輕怕重，不可濫用權(quán)利，把權(quán)利當(dāng)成權(quán)力。 本環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的值日觀。教學(xué)以案例辨析的形式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)值日中的錯(cuò)誤觀念及做法等，以人為鏡，形成正確的值日觀念。   引導(dǎo)學(xué)生明確什么是優(yōu)秀值日生的形象。文本以文配圖的形式介紹了兩個(gè)典型案例：一是側(cè)重夸獎(jiǎng)值日生有禮貌有方法；二是側(cè)重夸獎(jiǎng)值日生謹(jǐn)記職責(zé)，主動(dòng)服務(wù)。值日時(shí)有禮貌又有方法,看上去很簡(jiǎn)單，但對(duì)多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不易做到的;值日時(shí)謹(jǐn)記值日職責(zé)，做到不忘記、不馬虎，雖說(shuō)也不難，但需要學(xué)生細(xì)致用心，這對(duì)多數(shù)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有難度的。 首先，引導(dǎo)學(xué)生從班集體的角度來(lái)認(rèn)識(shí)怎樣做才是優(yōu)秀的值日生，從身邊的人中發(fā)現(xiàn)榜樣，為自已提供示范引領(lǐng)。其次，從大家了解的優(yōu)秀值日生中建立好的值日生標(biāo)準(zhǔn),并互相鼓勵(lì)，形成積極向上的班級(jí)文化。    引發(fā)學(xué)生聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)，尋找身邊的優(yōu)秀值日生。學(xué)生在發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，為自己樹(shù)立榜樣,同時(shí)形成見(jiàn)賢思齊的情感,促使自己落實(shí)行動(dòng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀值日生。    明確值日生的日常工作要做哪些事情。        在教學(xué)中通過(guò)此環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)班上優(yōu)秀的值日生，包括他們的態(tài)度與方法技能等，并對(duì)他們提出表?yè)P(yáng)，以示范給大家。   引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自身的生活經(jīng)驗(yàn)，引出經(jīng)歷過(guò)的值日困惑，引導(dǎo)學(xué)生妥善解決值日時(shí)遇到的各種情境與問(wèn)題。 知道為班級(jí)做貢獻(xiàn)不僅僅是值日生的責(zé)任，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同的責(zé)任和義務(wù)。    值日生應(yīng)該具有禮貌待人、吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵守原則的好品質(zhì)。 懂得在生活和學(xué)習(xí)中自己的事情自己做。   作為班級(jí)的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該同心協(xié)力為班級(jí)服務(wù)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體，從我做起。課堂小結(jié) 值日生付出辛勤的汗水，為同學(xué)們營(yíng)造了整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境里上課，老師和同學(xué)們都會(huì)心情舒暢。同學(xué)們，讓我們一起為建設(shè)干凈、團(tuán)結(jié)、愛(ài)勞動(dòng)的班集體而努力，為我是班級(jí)的一員而驕傲吧！總結(jié)、歸納并匯報(bào)本節(jié)課的收獲有哪些。總結(jié)升華本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。作業(yè)布置   開(kāi)展?fàn)幮腔顒?dòng)每周做得好的值日組可以得到一顆星?？纯茨慕M星星多  板書(shū)設(shè)計(jì)