小學數(shù)學冀教版一年級上冊二 10以內數(shù)的認識優(yōu)秀ppt課件

這是一份小學數(shù)學冀教版一年級上冊二 10以內數(shù)的認識優(yōu)秀ppt課件，文件包含冀教版數(shù)學一上25《順序》課件pptx、冀教版數(shù)學一上25《順序》教案doc等2份課件配套教學資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
第2單元第5課時 （教案）冀教版-一年級數(shù)學上冊教學內容：順序教學目標：會用10以內的數(shù)表示物體的個數(shù)和事物的順序。情感目標: 通過教學活動，在具體情境中，感受順序意義，體會順序作用，使學生體會數(shù)學就在身邊，培養(yǎng)學生參與學習數(shù)學的興趣和積極性，體驗與同學交流學習的樂趣。教學重點:從左向右數(shù)和從右向左數(shù)教學難點:數(shù)字的大小教學方法:啟發(fā)式教學教學課型:新授課教具準備:課件 教學過程:趣味導入：  師：同學們，我們出去活動的時候都是怎樣排隊的呢？學生：按老師排得順序站的。師：那老師是怎么排順序的呢？學生：按照高矮。師:沒錯，就是我們學過的高矮。那我們請3名同學上講臺，按照高矮排個隊。隨機選出3名同學，然后按照身高排隊。矮的在前，高的在后師：最高的同學，是第幾？最矮的同學是第幾？學生觀察，得出：最高的在第3，最矮的在第1。新知講解：師：大家看見圖片，誰跑了第1名，小兔子跑到第幾名？我們呢，可以先給排序，離終點線最近的是小馬，給他編上1，小馬后面是小鹿，小鹿編上2，小鹿后面是小兔子，小兔子編上3，之后是小狗，編上4，最后是烏龜，4的后面是數(shù)字幾？學生：5師：對了，那么烏龜就是5。這樣大家是不是就能看出來，誰是第1名，小兔子是第幾名了。第1名是小馬，小兔子是第3名。讓我們再做一個有趣的游戲。拿出1個黃色花片和7個紅色花片，任意擺成一排。師：同學們看，圖片上，從左往右數(shù)，黃色花片擺在第幾？運用老師說的方法，在課本上標一下。教師可以走動看著學生標數(shù)字。師:我們一起看一看，黃花片在第幾，從左數(shù)，1 2 3 4 5，黃色花片在第5個，是不是都和老師的一樣，不一樣的對照著找找自己哪里標錯了。師：繼續(xù)給大家看，這張照片，從右向左數(shù)，黃色花片擺在第幾？注意看，是從右向左，這次標數(shù)是從右邊開始，不要標錯了。學生標完數(shù)字，教師呈現(xiàn)答案：從右數(shù)，黃花片擺在第3。師：是不是有什么發(fā)現(xiàn)，從左向右數(shù)和從右向左數(shù)，數(shù)出來它們的位置可能不一樣。那我們來看這張照片，青蘋果在第幾個？從左向右數(shù)，青蘋果擺在第5個。從右向左數(shù)，青蘋果擺在第3個。師：看這些水果和動物，大家都認識嗎？認識的話，我就要出題了。都是從左向右數(shù)，第一排的小燕子在第幾位？蝴蝶在第二排的第幾位？桃子在第三排的第幾位？我隨機找同學回答，大家討論一下。學生討論后，老師隨機提問，并判斷對錯。小燕子在第一排的第3位蝴蝶在第二排的第1位桃子在第三排的第4位鞏固練習：第1題：在（  ）填上合適的數(shù)     第2題：把車手和它們跑的順序連起來。  第3題: 一共有（     ）朵花 。從左數(shù)，分別把第2朵和第6朵涂成不同顏色。第4題：數(shù)一數(shù)，畫一畫。課堂小結：順序的先后需要先看從哪邊開始數(shù)。從右向左數(shù)，右邊的就是第1個，從左向右數(shù)，左邊的就是第一個。靈活運用數(shù)字的順序。課后作業(yè)：    完成課后“練一練”第2題。教學反思：順序會對學生之后的不論學習還是生活，都有著重要的作用。這是學生了解排名的前提。通過與同學間的討論，來促進學生間的交流，讓同學們更了解彼此。加深友誼。