小學(xué)體育人教版一至二年級(jí)第四章 基本身體活動(dòng)第五節(jié) 攀登、爬越、平衡與游戲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

這是一份小學(xué)體育人教版一至二年級(jí)第四章 基本身體活動(dòng)第五節(jié) 攀登、爬越、平衡與游戲優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，共4頁。
第26課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：1、模仿操2、叫號(hào)起跑3、聽音辨人教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過本課的教學(xué)，使學(xué)生形成鍛煉身體的良好習(xí)慣。2、技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握一些游戲的基本方法以及促進(jìn)學(xué)生全身的協(xié)調(diào)發(fā)展。3、情感目標(biāo)：通過與游戲結(jié)合發(fā)展班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)并初步一些游戲的基本技術(shù)，技能，方法；難點(diǎn)：在游戲中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 場地：排球場一個(gè)；   器材：無教學(xué)過程：一：情節(jié)導(dǎo)入部分（6-8’）（1）課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，檢查學(xué)生服裝情況，步入課堂。組織方法：成四列橫隊(duì)集合（如圖）。    要求：快、靜、齊，精、神、氣。情景導(dǎo)入，導(dǎo)入語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)一套模仿操，跟平時(shí)不太一樣的。（2）模仿操：1、嬰兒爬行    2、伸展運(yùn)動(dòng)    3、跳躍運(yùn)動(dòng)     4、鋤地5、收割稻草    6、捶背        7、拄拐杖     8、整理運(yùn)動(dòng)教學(xué)方法：教師一節(jié)一節(jié)進(jìn)行分解示范，學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行模仿練習(xí)。二：情節(jié)發(fā)展部分16-20’學(xué)習(xí)本領(lǐng)：叫號(hào)起跑方法：成四列橫隊(duì)報(bào)數(shù)并記住號(hào)數(shù)，變成四路縱隊(duì)站于端線外。教師叫號(hào)，各組到號(hào)的學(xué)生立即向前繞旗后返回，先跑完的得1分。依次進(jìn)行，規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的組為勝。導(dǎo)語：誰的反應(yīng)能力最快？讓老師從游戲中找出答案，如果覺得自己不錯(cuò)的，在游戲中可要展示出來啊……教與學(xué)的方法：（1）教師講解示范游戲方法。（2）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。（3）觀察練習(xí)情況，針對練習(xí)中的突發(fā)事故和不足做出住合理的措施。（4）教師小結(jié)組織（如圖）：    三：情節(jié)高潮部分8-10’游戲：聽音辨人導(dǎo)語：有沒有人的聲音是一模一樣的？沒有。所以為了使大家彼此能夠更加了解，今天我們要玩一個(gè)游戲，叫做“聽音辨人”。方法：指定一人用手帕蒙眼站于場地當(dāng)中，其余學(xué)生手拉手圍成一個(gè)圓圈，令下，圈上學(xué)生手拉手向左或右旋轉(zhuǎn)并唱兒歌，隊(duì)伍停，蒙眼的人指向一人，并模仿動(dòng)物叫聲，指到的人即同聲響應(yīng)。蒙眼人聽音辯人。猜中互換角色，三次猜不中表演一個(gè)節(jié)目。響應(yīng)者可改變聲調(diào)。教學(xué)方法：（1）導(dǎo)語；（2）教師講解示范；（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察（4）組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽組織：組織：（如圖）   四：尾聲恢復(fù)部分3-4’1、課后小結(jié)2、師生告別組織：成四列橫隊(duì)集 預(yù)  計(jì)  生 理  負(fù)  荷  曲  線  160140120100 80       5   10  15  20  25  30  35  40練習(xí)密度：35%最高心率：140次\分