新教材高二上蘇教版通用技術(shù) 技術(shù)與設(shè)計學(xué)案課時4 設(shè)計題加深

課時4　設(shè)計題加深[課時目標(biāo)]1.能根據(jù)設(shè)計要求制訂完整設(shè)計方案。2.運用手工繪圖工具繪制設(shè)計草圖。草圖也叫方案草圖或設(shè)計速寫，它能迅速捕捉和記錄設(shè)計者轉(zhuǎn)瞬即逝的創(chuàng)作靈感，表達設(shè)計創(chuàng)意，是把設(shè)計構(gòu)思轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實圖形的有效手段之一?？煞譃?/span>構(gòu)思草圖和設(shè)計草圖。(1)構(gòu)思草圖：用具體圖形把想法表現(xiàn)出來。特點：徒手畫，可立體可平面，能體現(xiàn)物體的主要特征，線條流暢。(2)設(shè)計草圖：經(jīng)過整理、選擇修改和完善的草圖。特點：用尺畫，可立體可平面，正規(guī)。 如圖所示是一款木制作品展示架，支架與展示板之間采用鉸連接，能夠?qū)崿F(xiàn)展示板的轉(zhuǎn)動。請你為該展示架設(shè)計一個支撐件，便于將展示板固定于某一傾角。設(shè)計要求如下：A.支撐件安裝在展示板與支架之間，能使展示板上部向后傾斜，在0°～45°之間任意調(diào)整并可靠固定；B.支撐件采用厚2 mm、寬30 mm、長度足夠的鋼板制作，其余零件自選；C.結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)以下因素在設(shè)計時不需要考慮的是________(在①安裝的位置；②支架高度；③板與支架之間的縫隙；④固定方式中選擇一項，將序號填寫在“________”處)；(2)畫出支撐件的設(shè)計草圖(只需畫出支撐件)，必要時可用文字說明；(3)在設(shè)計草圖上標(biāo)注支撐件的主要尺寸；(4)說明該支撐件是如何讓展示板實現(xiàn)在0°～45°之間任意調(diào)整并可靠固定；(5)支撐件安裝在展示架后，要對該支撐件進行技術(shù)試驗，以下的試驗中，不需要的是________(在①操作靈活性試驗；②展示板不同角度調(diào)整和固定試驗；③支撐件反復(fù)裝拆試驗中選擇一項，將序號填寫在“________”處)。答案　(1)②(2)(3)(4)支撐件結(jié)構(gòu)設(shè)計合理；作圖有細(xì)節(jié)，清晰美觀。(5)③解析　本題考查的是簡單結(jié)構(gòu)的設(shè)計，綜合考查設(shè)計分析、方案的構(gòu)思、草圖的繪制、技術(shù)試驗等相關(guān)知識點。要答好題，學(xué)生必須審清題目，在明確設(shè)計要求和設(shè)計目的的前提下進行設(shè)計分析、方案構(gòu)思等。(1)主要考查制定設(shè)計方案中的收集信息，我們是為展示架設(shè)計一個支撐件，便于將展示板固定于某一傾角。所以支架高度跟設(shè)計沒有關(guān)系，所以不需要知道這個數(shù)據(jù)。(2)主要考查方案構(gòu)思與方案呈現(xiàn)。在方案構(gòu)思時，需明確設(shè)計要求中如“能使展示板上部向后傾斜”、“在0°～45°之間任意調(diào)整并可靠固定”等關(guān)鍵點，以避免設(shè)計成固定的、不能自由調(diào)整的；或者設(shè)計成能自由調(diào)整但是不是在0°～45°之間的；或者能自由調(diào)整但是不能有效固定的等等。方案呈現(xiàn)時草圖要求有立體感，少用虛線，清晰表達細(xì)節(jié)如厚度和寬度等，同時要避免草圖畫得過小。(3)在設(shè)計草圖上標(biāo)注支撐件的主要尺寸，要根據(jù)題目給定的尺寸進行分析并標(biāo)注，如支撐件的厚度是2 mm、寬度是30 mm不可自行隨意設(shè)想進行標(biāo)注。(4)說明支撐件讓展示板實現(xiàn)在0°～45°之間任意調(diào)整并可靠固定的技術(shù)要點。(5)技術(shù)試驗方案的選擇主要是從設(shè)計對象的功能、設(shè)計要求等方面綜合考慮進行選擇，本題中根據(jù)支撐件結(jié)構(gòu)特點和功能，支撐件反復(fù)裝拆試驗是不需要的。【變式訓(xùn)練1】 小明發(fā)現(xiàn)他的自行車支撐桿長度不能調(diào)節(jié)(如圖所示)，在不平整的地面上停放時，自行車容易傾倒。他想把支撐桿改成可伸縮結(jié)構(gòu)。以適應(yīng)不同的地面。經(jīng)過測量，支撐桿長度為290 mm，兩個鉚釘孔直徑均為Φ5 mm，中心距為40 mm，與安裝板連接的鉚釘孔中心到上端的距離為10 mm?，F(xiàn)請你幫助小明設(shè)計一款可伸縮的支撐桿，設(shè)計要求如下：A.支撐桿的長度在270 mm～350 mm范圍內(nèi)連續(xù)可調(diào)，調(diào)節(jié)方便、可靠；B.支撐桿與限位片、安裝板之間的連接結(jié)構(gòu)保持不變；C.主要材料采用鋼材，輔助材料自選；D.支撐桿的形狀不限。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗；C.收集和分析信息中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；(2)制定設(shè)計方案前，需要明確設(shè)計的限制因素。以下因素中，________、________不屬于設(shè)計的限制因素(在A.鉚釘孔的大小；B.限位彈簧與限位片之間的連接方式；C.人的體重；D.支撐桿的材料中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；(3)畫出支撐桿的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注支撐桿的主要尺寸。答案　(1)A　(2)B　C(3)(4)草圖參考評分標(biāo)準(zhǔn)：材料為鋼材支撐桿可連續(xù)調(diào)節(jié)高度支撐桿調(diào)節(jié)高度后可以固定支撐桿頂部有兩個鉚釘固定尺寸標(biāo)注：支撐桿調(diào)節(jié)范圍270～350腰形孔長度大于等于80解析　(1)在生活中發(fā)現(xiàn)屬于觀察日常生活；(2)在?？繒r不需要考慮人的體重，新的設(shè)計中的結(jié)構(gòu)中不涉及彈簧；(3)(4)見評分標(biāo)準(zhǔn)。 某中學(xué)科技創(chuàng)新興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)畚箕中的垃圾容易被風(fēng)吹出。為解決這一問題，從網(wǎng)上收集到2個可供參考的產(chǎn)品圖片(如圖a、b所示)。(1)請分別指出這2個產(chǎn)品是如何實現(xiàn)防風(fēng)功能的？(2)請你為學(xué)校重新設(shè)計一個具有防風(fēng)功能的畚箕，設(shè)計要求如下：A.尺寸大小適合中學(xué)生使用B.防風(fēng)裝置具有新的創(chuàng)意；C.結(jié)構(gòu)合理，使用方便和便于制作。答案　見解析解析　(1)題圖a底部有輪子，便于滑動，題圖b的口部比較緊貼地面，便于清掃細(xì)小東西；另外兩個方案的手柄高度都是可以調(diào)節(jié)的。(2)如圖所示。【變式訓(xùn)練2】 小明是自行車騎行愛好者，他感到雨天或晚上外出騎行不方便，于是想設(shè)計一個裝置，可以把自行車支撐起來作為室內(nèi)健身器使用。如圖所示是他的自行車。請你幫助小明設(shè)計該裝置，設(shè)計要求如下：A.能穩(wěn)定支撐自行車，后輪轉(zhuǎn)動時自行車在原地保持不動；B.后輪轉(zhuǎn)動時具有一定的阻力，以提高鍛煉效果；C.結(jié)構(gòu)牢固可靠；D.材料自選。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)設(shè)計該裝置時，不屬于設(shè)計限制因素的是________、________(在A.天氣情況；B.自行車的尺寸；C.可供選用的材料；D.加工的方法；E.每次騎行時間的長短中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；(2)為了防止裝置損壞地面，下列措施中合理的是________(在A.用膨脹螺栓把裝置固定在地面上；B.在裝置下放置橡膠墊中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；(3)畫出設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸。答案　(1)A　E(順序不限)　(2)B(3)(4)如圖所示。解析　(1)室內(nèi)健身器，不需要考慮天氣情況，騎行時間屬于使用階段，(2)考慮了設(shè)計分析中的環(huán)境方向，選項B符合要求，(3)(4)滿足設(shè)計要求是關(guān)鍵，有穩(wěn)固支撐的結(jié)構(gòu)、有阻力設(shè)計，具體見答案中設(shè)計圖。1.如圖所示為一院子的大門，門板兩側(cè)有木柱(如圖甲)，在木柱上(虛框處)安裝連接件，使門閂(如圖乙)可以方便橫向擱置，鎖住大門。院子主人準(zhǔn)備了兩塊材料、大小相同的木塊(如圖丙)，請你幫助設(shè)計連接件，設(shè)計要求如下：A.左右虛框內(nèi)的連接件對稱，設(shè)計時只需畫出一側(cè)連接件；B.用直徑為8 mm的圓木榫(長度適宜)將連接件安裝在木柱上；C.門閂擱置在連接件上，取放方便；D.推門時擱置在連接件上的門閂不會掉落；E.材料為指定大小的木塊。請根據(jù)描述與設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸；(3)設(shè)計連接件時需要考慮的尺寸為________、________(在①門閂的整體長度；②木塊的總體尺寸；③門板的高度；④門閂的端部尺寸；⑤門板的厚度中選擇合適的選項)；(4)下列對連接件的技術(shù)試驗中，不合理的是________(在①將門閂擱置于連接件上，用力推門，測試門閂是否掉落；②將門閂擱置于連接件上，并在門閂上放置重物，觀察門閂的形變情況；③反復(fù)取放門閂，測試是否方便及產(chǎn)生碰撞中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)。答案　(1)(2)如圖所示。(3)②　④　(4)②解析　(1)(2)滿足設(shè)計要求是關(guān)鍵，與木柱的連接結(jié)構(gòu)、與門閂的連接結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，方便安裝和不易掉落是關(guān)鍵。(3)設(shè)計需要收集的尺寸為材料的尺寸、門閂端部尺寸。(4)選項②試驗對象錯。2.小明發(fā)現(xiàn)家里電腦顯示器擺在桌面上占去了很大的空間。小明發(fā)現(xiàn)顯示器背面有四個直徑為Φ6螺孔可供顯示器安裝，螺孔間距為橫向50 mm，縱向75 mm，原顯示器支架高度400 mm。顯示器原安裝效果、支架及背面見圖。請你重新設(shè)計顯示器支架來安裝顯示器。要求能實現(xiàn)以下功能：A.顯示器可以實現(xiàn)距桌邊距離為50～220 mm范圍的拉伸與收縮；B.顯示器支架能方便地夾持安裝在書桌邊沿位置來釋放空間；C.在使用時可以實現(xiàn)顯示器水平方向角度調(diào)節(jié)；D.可選主要材料有3 mm鋼板，直徑32 mm鋼管，輔助材料自選。請根據(jù)描述和設(shè)計要求，完成以下任務(wù)。(1)畫出顯示器支架的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸；(3)將顯示器安裝好后，為了檢驗其支架是否達到設(shè)計要求，進行了以下試驗，其中不合理的試驗有________(多選，在下列選項中選擇合適的選項將序號填寫在“________”處)。①將顯示器往遠離桌邊方向拉，觀察是否能滿足距桌邊50 mm～220 mm的要求；②將顯示器從桌面最近處到最遠處反復(fù)拉伸與收縮，觀察是否活動靈活；③將顯示器拉到距離桌邊最遠處，觀察顯示器是否下沉；④將顯示器收縮到距離桌邊最近處，觀察顯示器是否下沉；⑤將顯示器收縮到距離桌邊最近處，用力按壓桌面，觀察桌面的彎曲程度。答案　(1)(2)如圖所示。(3)④⑤3.如圖所示為張雷學(xué)校報告廳投影儀的吊架，吊架由上、下兩個連接件組成，且兩連接件均由一塊矩形鋼板和一根鋼管焊接而成。上、下連接件的矩形鋼板上均有四個分布在四角的通孔，用來與天花板或投影儀連接。兩鋼管套接并通過一組螺栓螺母固定。張雷發(fā)現(xiàn)該吊架并不能夠調(diào)節(jié)高度與水平方向，現(xiàn)請你幫張雷重新設(shè)計一個下連接件，設(shè)計要求如下：A.能夠進行高度調(diào)節(jié)，至少有0.5米的調(diào)節(jié)范圍；B.能進行水平角度調(diào)節(jié)，至少有45°的調(diào)節(jié)范圍；C.結(jié)構(gòu)簡單、牢固。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)張雷發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.收集與分析信息；C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；(2)在制定設(shè)計方案前，需要收集相關(guān)的信息。以下信息中不需要收集的是________、________(在A.天花板的材料；B.調(diào)節(jié)套管相對位置的方法；C.常見投影儀的重量；D.常見投影儀的使用壽命中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；(3)畫出下連接件的設(shè)計草圖(只需畫出下連接件的結(jié)構(gòu))，必要時用文字說明；(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注下連接件的主要尺寸。答案　(1)A　(2)A　D　(3)(4)見解析圖解析　(1)張雷發(fā)現(xiàn)問題是在日常的使用中發(fā)現(xiàn)的，屬于觀察日常生活，故選A；(2)設(shè)計對象只是下連接件，設(shè)計的關(guān)鍵在于解決高度調(diào)節(jié)和水平角度調(diào)節(jié)的問題。故天花板材料是不需要考慮的，常見投影儀的使用壽命也是不需要考慮的。而調(diào)節(jié)套管相對位置的方法、常見投影儀的重量則與設(shè)計要求的實現(xiàn)聯(lián)系緊密。綜上，答案為AD。(3)(4)關(guān)鍵是要依據(jù)設(shè)計要求進行設(shè)計。4.如圖所示是小明所在學(xué)校的課桌，小明發(fā)現(xiàn)在桌上放茶杯很容易倒，為了節(jié)省空間，小明準(zhǔn)備在書桌的鋼管A、B之間制作一只放置茶杯的支架。經(jīng)過測量小明茶杯的高度為120 mm，上下底的直徑為70 mm，50 mm。書桌的鋼管A、B的截面為矩形，尺寸為10*20 mm。請你幫助小明設(shè)計茶杯與書桌鋼管A、B之間的連接件。設(shè)計要求如下：A.如圖2所示，連接件連接在鋼管A、鋼管B之間，鋼管A與鋼管B之間的距離為300，連接高度可上下調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方便，緊固后，連接可靠；B.茶杯放置在連接件的中間，并在桌面的外側(cè)；C.小明有幾只大小不同的杯子，經(jīng)測量，杯子的固定位置直徑大小變化在60 mm～70 mm之間，連接件可連續(xù)調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不同直徑的杯子；D.支撐件主要材料采用3 mm厚，寬度為20 mm的鋼板，輔助材料自選。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)小明同學(xué)的茶杯是如圖3所示，茶杯在連接件上的安裝位置合理的是________(A.位置A；B.位置B；C.位置C)。(2)制定設(shè)計方案前，需要明確設(shè)計的限制因素。以下因素中，________、________不屬于設(shè)計的限制因素(在A.書桌鋼管的大??；B.茶杯的高度；C.茶杯的直徑；D.書桌的外邊沿尺寸中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)。(3)畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明。(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件結(jié)構(gòu)的主要尺寸。(5)說明你設(shè)計的連接件與鋼管A、B是如何連接的。答案　(1)A　(2)B　D　(3)(4)(5)如圖所示。解析　(1)從穩(wěn)定性角度，應(yīng)選在中上部。(2)B.茶杯的高度、D.書桌的外邊沿尺寸對設(shè)計的影響最小。所以選B、D。(3)(4)(5)注重設(shè)計分析，構(gòu)思后得到相應(yīng)的方案。技術(shù)設(shè)計題，以草圖的繪制及尺寸標(biāo)注為核心，結(jié)合發(fā)現(xiàn)問題的途徑、連接方式、技術(shù)試驗、加工工藝、解決問題受到的限制條件、收集信息等(1)草圖繪制的注意點：A收集題目中必要信息：材料——鋼板、條鋼、木材等；現(xiàn)有尺寸信息；實現(xiàn)功能——設(shè)計要求(包括安裝位置)B分析設(shè)計要求，找出得分點根據(jù)得分點，構(gòu)思實現(xiàn)方法(具體實現(xiàn)功能——要畫出來，有圖＋文字進行說明)C尺寸標(biāo)注——可能會有計算讀題、讀圖——收集尺寸、分析尺寸現(xiàn)成的尺寸標(biāo)上去——不吃虧設(shè)計要求需要的尺寸必須標(biāo)——得分關(guān)鍵(多多標(biāo)注)尺寸標(biāo)注注意規(guī)范性D整體效果：立體感、材質(zhì)感不能少——會有浮動分的必須整潔、清楚、明白，不能看不懂E必要的文字說明不能少——不能多，要恰當(dāng)，只是解釋說明(2)連接方式的選擇：熟記常見連接方式的作用(剛、鉸；適用于場合和材料)、圖形。(3)技術(shù)試驗：一定要看設(shè)計對象，一定要看設(shè)計要求，根據(jù)設(shè)計要求來判斷。(4)工藝，主要是表面處理——關(guān)注防銹功能及去除鐵銹功能的不同；關(guān)注操作方式及工具的選擇。(5)其他知識點：發(fā)現(xiàn)問題的途徑、解決問題受到的限制條件、收集信息、設(shè)計的一般步驟等。1.王平同學(xué)發(fā)現(xiàn)買來的床上書桌支撐在床板上，影響人體的活動。為此制作了如圖所示的書桌?，F(xiàn)要求將該書桌固定在雙層床的立柱上。已知立柱為Φ45 mm的鋼管，書桌支撐臂為30 mm×40 mm的矩形鋼管，請你設(shè)計書桌支撐臂與雙層床立柱的連接部件(材料自選)。設(shè)計要求如下：A.連接部件與書桌支撐臂的連接采用焊接；B.連接部件與雙層床立柱的連接牢固可靠、拆卸方便。請根據(jù)上述設(shè)計要求，畫出該連接部件的設(shè)計草圖(只需畫出連接部件)，必要時可用文字說明。答案2.如圖所示是一種可伸縮支架，支架與槽鋼連接，通過槽鋼安裝到墻壁上，使用時支架可以伸縮?，F(xiàn)需要在槽鋼上設(shè)計與支架連接部分的結(jié)構(gòu)，已知條件與設(shè)計要求如下：A.支架安裝端兩個連接孔的直徑是Φ12 mm；B.支架伸展后，安裝端兩個連接孔的間距是220 mm；收縮后，安裝端兩個連接孔的間距是310 mm；C.支架的伸縮可以連續(xù)調(diào)節(jié)。請根據(jù)上述設(shè)計要求和已知條件，在給定的槽鋼平面圖上畫出與支架連接部分的結(jié)構(gòu)草圖(只需畫出一側(cè)的平面圖)，必要時可用文字說明。答案3.如圖所示是高鐵座椅后面的活動小桌，不用時桌板和支撐桿一起向上收起，固定在座椅靠背上，使用時放下支撐桿、放平桌板，而且小桌的位置不受座椅靠背角度調(diào)節(jié)的影響。根據(jù)上述功能要求，請你設(shè)計桌板與支撐桿的連接結(jié)構(gòu)。設(shè)計要求如下：A.桌板能相對于支撐桿運動，在兩個極限位置處，桌板與支撐桿成120°和180°(或0°)；B.連接可靠，桌板能承受一定壓力；C.結(jié)構(gòu)簡單，操作方便。請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)畫出桌板與支撐桿連接結(jié)構(gòu)的設(shè)計草圖(只需畫出一側(cè))，必要時可用文字說明；(2)小桌安裝后需要進行技術(shù)試驗，以下試驗中不合理的是________(在①將小桌收起固定在座椅靠背上，輕拉支撐桿，觀察桌板與支撐桿限位是否可靠；②將小桌收起固定在座椅靠背上，調(diào)節(jié)座椅靠背角度，觀察操作是否靈活；③放下小桌，轉(zhuǎn)動支撐桿，觀察桌板是否始終保持水平；④放下小桌，在桌板上放置適量物品，觀察小桌變形情況；⑤放下小桌，調(diào)節(jié)座椅靠背角度，觀察小桌是否保持不動中選擇一項，將序號填寫在“________”處)。答案　(1)(2)③4.如圖所示為一款鋁合金置物架，現(xiàn)要求使用鋼板設(shè)計一個中間連接件，能把置物架安裝到墻壁上。連接件設(shè)計要求如下：A.置物架能牢固安裝在水泥墻壁上B.置物架不用時能向上翻轉(zhuǎn)并穩(wěn)定靠在墻上，放下時能水平放置C.置物架能方便快捷的上翻和下放請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(2)置物架安裝好以后，以下試驗中不合理的是________(在①上翻置物架靠在墻壁上，觀察置物架是否能靠穩(wěn)；②多次上翻和放下置物架，觀察是否操作方便；③放下置物架，用手掛在置物架上，觀察置物架和連接件的變形情況；④放下置物架，觀察是否水平中選擇一項，將序號填入空格內(nèi))。答案　(1)如圖所示。(2)③5.張雷在測試如圖所示的竹弓鋼絲鋸最快鋸割速度時，鋼絲鋸的竹鋸弓斷掉了。于是他決定利用學(xué)校通用技術(shù)實驗室里的角鋼、方木棍做一把鋸弓不會斷的鋼絲鋸。請你幫助張雷設(shè)計一款鋼絲鋸，角鋼和方木棍的長度不限，部分尺寸如圖所示，具體設(shè)計要求如下：A.鋸割功能與原竹弓鋼絲鋸一致，操作方便；B.鋸弓主體用角鋼制作，可有效繃緊和放松鋼絲鋸條，更換鋼絲鋸條方便；C.將鐵釘彎折制作鋸條掛鉤，其它必要的常用零件自選。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)張雷發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.收集與分析信息；C.技術(shù)研究與技術(shù)試驗中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；(2)在制定設(shè)計方案前，需要明確設(shè)計的限制因素。以下因素中，____________、____________不屬于設(shè)計的限制因素(在A.鋸條與鋸弓的連接方式；B.鋸弓的形狀；C.方木棍的使用量；D.張雷的加工技術(shù)中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；(3)畫出鋼絲鋸的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注鋼絲鋸的主要尺寸。答案　(1)C　(2)B　C　(3)(4)見解析圖解析　(1)張雷是在測試竹弓鋼絲鋸性能時發(fā)現(xiàn)的問題，故發(fā)現(xiàn)問題的途徑是技術(shù)研究與技術(shù)試驗中；(2)鋸弓形狀沒有任何客觀規(guī)定，只要做出來滿足設(shè)計要求就都可以；加工材料的使用量也沒有做出規(guī)定，所以也不算限制因素。但設(shè)計要求中明確了用鐵釘做成掛鉤來連接鋸弓與鋸條，所以是限制因素；而加工者的能力絕對是一個重要的限制因素，需要在構(gòu)思方案前就考慮進去，否則，就算有了設(shè)計方案也實現(xiàn)不了。(3)(4)如圖所示。6.如圖a所示是一款鞋架，小明使用時發(fā)現(xiàn)冬天的靴子太高放不進去，為此想要對原鞋架進行重新設(shè)計，現(xiàn)有圖b所示的鞋架側(cè)面支撐架2個，圖c所示的鞋架橫板若干，請你設(shè)計一款用于支撐架與橫板之間的連接件，設(shè)計要求如下：A.橫板可上下調(diào)節(jié)高度，其調(diào)節(jié)最大范圍為30 mmB.連接件牢固可靠，具有一定的強度C.材料：厚度為3 mm、寬度為50 mm、長度不限的鋼板，其他配件可自選D.結(jié)構(gòu)簡單、制作方便請根據(jù)上述設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)小明發(fā)現(xiàn)問題的途徑是________(在A.觀察日常生活；B.技術(shù)研究與技術(shù)試驗；C.收集和分析信息中選擇正確的選項，將序號填入“________”處)；(2)畫出連接件的設(shè)計草圖，允許只畫一個，必要時可用文字說明；(3)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件的主要尺寸；(4)制作完成后，將連接件和橫檔安裝到側(cè)面支架上，進行下列技術(shù)試驗，驗證是否符合設(shè)計要求，其中不合理的是________(在下列選項中選出所有不合理的選項，將序號填寫在“________”處)。①鞋架橫檔能否上下移動； ②在鞋架上放鞋子，觀察連接件是否可靠固定并能承受壓力； ③在鞋架上放鞋子，觀察橫檔是否變形。答案　(1)A(2)(3)如圖所示。(腰形槽長30得1分；孔間距20得1分)(4)③7.如圖a 所示是某校教師招聘的廣告布，展示面采用彈性布料，使用空心方管與底座固定，其中展示面的安裝孔和空心方管的尺寸如圖b 所示，空心方管留有直徑為8 mm 的安裝孔?，F(xiàn)虛線框部分的支撐架已損壞，請你幫助學(xué)校重新設(shè)計該部分，具體要求如下：A.適用于70 cm×160 cm 和80 cm×180 cm 兩種廣告布B.支撐架與方管連接后，在高度方向可調(diào)，調(diào)節(jié)范圍為40 cmC.不使用時，支撐架可拆卸，可折疊，便于收納D.材料自選請根據(jù)描述和設(shè)計要求，完成以下任務(wù)：(1)彈性布料采用可降解的材料，符合設(shè)計的________(在①道德原則；②可持續(xù)發(fā)展原則；③經(jīng)濟原則中選擇一項，將序號填寫在“________”處)；(2)以下因素中，不屬于設(shè)計的限制因素是________(在①方管截面的大?。?/span>②廣告布的厚度；③動手制作的能力；④加工工藝中選擇一項，將序號填寫在“________”處)；(3)畫出廣告布支架的設(shè)計草圖并標(biāo)注主要尺寸，必要時可用文字說明；(4)制作并安裝完畢后，為了檢測支架是否達到設(shè)計要求，以下試驗中不合理的是______(選擇合適的一項，將序號填寫在“________”處)；①反復(fù)拆裝支架并收納，體驗是否方便②安裝兩種廣告布，觀察連接是否牢固③施加豎直向下的拉力，觀察支架的連接處是否出現(xiàn)松動④底部固定，用風(fēng)扇直吹廣告布，觀察支架是否出現(xiàn)彎折現(xiàn)象答案　(1)② 　(2) ② (3)評分標(biāo)準(zhǔn)：能固定兩種廣告布(2 分，只能固定一種得1 分)；高度可調(diào)節(jié)(1 分)；可拆卸、可折疊(1 分)尺寸：(790×1790、690×1590)；(48×48)；400；Φ12；R5 中標(biāo)出其中兩處得2 分，一處得1 分，沒標(biāo)得0分(4)③ 8.小明準(zhǔn)備利用書立制作一個可以調(diào)節(jié)高度和角度的USB 小電扇，用書立當(dāng)風(fēng)扇底座。經(jīng)過測量書立的高度為160 mm，寬度為135 mm，USB 小電扇手柄的直徑為10 mm，長度為15 cm。書立已鉆有2 個孔，孔徑6 mm，距離10 mm。請你幫助小明設(shè)計USB 小電扇與書立之間的連接件。設(shè)計要求如下：A.連接件一端與USB 小電扇的手柄相連，另一端與書立2個Φ 6 孔相連，固定在書立的外側(cè)；B.連接件與書立連接可靠，USB 小電扇高度可在0 cm～10 cm 連續(xù)調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)方便；C.連接件緊固在書立后，USB 小電扇能在上下0°～90°轉(zhuǎn)動角度內(nèi)調(diào)節(jié)；D.連接件主要材料采用3 mm 厚的鋁板，輔助材料自選。請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)(1)制定連接件的設(shè)計方案時，不需要考慮的是________(在A.連接件與書立的連接方式；B.采用何種標(biāo)準(zhǔn)件；C.手柄與連接件如何連接；D.小電扇手柄采用的材料中選擇所有合適的選項，將序號填入“________”處)；(2)畫出連接件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(3)在設(shè)計草圖上標(biāo)注連接件結(jié)構(gòu)的主要尺寸；(4)制作完成后，為了檢驗連接件是否達到設(shè)計要求，小明進行了以下試驗，其中不合理的試驗有________(在下列選項中選出所有不合理的項目，將序號填寫在“________”處)A.連接件實現(xiàn)電扇高度在0 cm～10 cm 連續(xù)調(diào)節(jié)的試驗；B.連接件與書立連接強度的試驗；C.USB 小電扇使用壽命試驗；D.書立安裝電扇后穩(wěn)定性和強度的試驗；E.電扇0°～90°轉(zhuǎn)動角度內(nèi)調(diào)節(jié)試驗。答案　(1)D　(2)(3)如圖所示。(4)CD解析　(1)小電扇手柄采用的材料與連接件的設(shè)計無關(guān)。(2)(3)根據(jù)設(shè)計要求畫出軸測圖就可以，主要是立體感的表達。(4)這里小電扇使用壽命試驗需要廠家做的；書立安裝電扇后穩(wěn)定性和強度的試驗設(shè)計要求中沒有提出。所以不需要做。9.小明家里的滑板車損壞了(如圖a 所示)，豎桿和橫板的連接部位斷裂，已知豎桿是直徑為30 mm 的圓鋼，橫板的材料也是鋼材，橫板上有4 個直徑大小為4 mm、孔間距為20 mm的通孔。請你幫小明重新設(shè)計豎桿和橫板之間的連接件，設(shè)計要求如下：A.不允許在豎桿和橫板上進行加工B.連接件能使豎桿和橫板可靠連接C.不用時豎桿能向橫板折疊成水平，并能固定住，參考圖bD.主要材料采用厚度為2 mm，尺寸足夠的鋼板、U 字形鋼材(如圖c，尺寸不限)，其他輔助材料自選請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)制定設(shè)計方案前，需要明確設(shè)計的限制因素。以下因素中，________不屬于設(shè)計的限制因素(在A.設(shè)計者的設(shè)計能力；B.加工工藝；C.滑板車的總高中選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；(2)畫出連接件的設(shè)計草圖并標(biāo)注主要尺寸，必要時可用文字說明。(3)安裝完畢后，為了檢測連接件是否達到設(shè)計要求，以下試驗中不必要的是________(請選擇合適的選項，將序號填寫在“________”處)；A.試騎滑板車，觀察連接是否牢固B.試騎滑板車，觀察轉(zhuǎn)向是否靈活C.在橫板上放置200 kg 重物，觀察連接件是否損壞D.試騎滑板車，觀察豎桿高度是否合理答案　(1)C(2)評分標(biāo)準(zhǔn)：與豎桿連接可靠，豎桿不會傾倒，得1分；轉(zhuǎn)向不受影響，圓鋼管內(nèi)徑略大于豎桿直徑，得1分；與橫板連接可靠，圓孔尺寸及孔間距吻合，得1分；折疊結(jié)構(gòu)采用U型鋼，增加結(jié)構(gòu)強度，得1分；可折疊至水平，得1分；展開后高度差至少10 cm，得1分(3)CD 10.為深入推進全國文明城市創(chuàng)建，學(xué)校需要在路燈桿上安裝宣傳牌。校內(nèi)路燈桿直徑為80～150 mm，經(jīng)分析研究后用兩塊300 mm×600 mm的塑料板制作宣傳牌，分別安裝在路燈桿的兩側(cè)。宣傳牌側(cè)邊有兩個連接孔，孔徑為Φ 6，孔距為400 mm。請設(shè)計宣傳牌與路燈桿之間的連接件。設(shè)計要求如下：(1)拆裝方便，且不損傷路燈桿(2)結(jié)構(gòu)簡單，安裝后具有一定強度(3)能安裝在不同直徑的路燈桿上(4)連接件主要材料采用3 mm 厚的鋼板，輔助材料自選請根據(jù)描述和設(shè)計要求完成以下任務(wù)：(1)設(shè)計該連接件時，不屬于設(shè)計限制因素的是________(在A.路燈桿的高度；B.可供選擇的材料；C.路燈桿直徑；D.宣傳牌和路燈桿的連接方式中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)。(2)設(shè)計時既要考慮材料的利用、制作的復(fù)雜性，又要考慮成本低、安裝強度等因素，體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的________(在A.整體性原則；B.綜合性原則；C.相關(guān)性原則；D.科學(xué)性原則中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；(3)畫出設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(4)在設(shè)計草圖上標(biāo)注主要尺寸。(5)從設(shè)計的一般過程來看，完成設(shè)計草圖確定設(shè)計方案后，接下來要做的工作是________(在A.設(shè)計分析；B.產(chǎn)品加工；C.性能的測試及優(yōu)化；D.技術(shù)圖樣的繪制中選擇合適的選項，將序號填入“________”處)；答案　(1)A　(2)B(3)評分標(biāo)準(zhǔn)：連接件材料為鋼板，有一定立體感(1 分)；能實現(xiàn)不同直徑路燈桿的固定(1分)；方便拆裝(1 分)；固定具有一定強度(1 分)。(4)評分標(biāo)準(zhǔn)：與宣傳牌連接處孔的直徑Φ 6左右(1 分)；調(diào)節(jié)范圍70 mm(1 分)。(5)D11.如圖a所示為小明家的腳踩式垃圾桶，踩下踏板，桶蓋被頂起，放開踏板，桶蓋自動閉合。使用一段時間后，內(nèi)部結(jié)構(gòu)損壞，已知：與桶蓋的連接結(jié)構(gòu)如圖b所示，踏板左端為5 mm的圓管如圖c所示，請重新設(shè)計該結(jié)構(gòu)實現(xiàn)原有功能，結(jié)構(gòu)簡單，安裝方便，材料自選。(1)畫出支撐件的設(shè)計草圖，必要時可用文字說明；(2)在設(shè)計草圖上標(biāo)注支撐件結(jié)構(gòu)的主要尺寸；(3)簡要說明你的設(shè)計主要采用什么原理(不超過5 個字)；(4)為了驗證該結(jié)構(gòu)是否滿足設(shè)計要求，小明進行了如下試驗，其中合理的是________、________(在A.腳踩踏板桶蓋是否被抬起；B.腳踩踏板，觀察踏板是否嚴(yán)重變形；C.反復(fù)拆裝，驗證是否方便安裝；D.安裝完成后，是否影響內(nèi)桶放入選擇合適的選項，將序號填入“________”處)。答案　(1)(2)如圖所示。評分標(biāo)準(zhǔn)：與桶蓋可靠連接(1分)與踏板可靠連接(1分)有支撐(1分)(或其他結(jié)構(gòu))能實現(xiàn)整體功能(1分)尺寸：與踏板連接直徑Φ5(1分)；與桶蓋連接Φ3、6 mm(3)杠桿原理 (或其他可行答案)(4)A　D