小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成優(yōu)秀第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案及答案

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)數(shù) 數(shù)的組成優(yōu)秀第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案及答案，共4頁(yè)。學(xué)案主要包含了操作學(xué)具，引入新課，探究100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法，鞏固練習(xí)，全課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)課型新授課設(shè)計(jì)說(shuō)明對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，數(shù)的讀寫(xiě)的知識(shí)既枯燥又乏味。最有效的教學(xué)方法是理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)到數(shù)位表示的意義，從而順利地接受并掌握新知。1.注重對(duì)學(xué)生探究活動(dòng)的指導(dǎo)。在教學(xué)中，為了避免學(xué)生探究活動(dòng)的盲目性，提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量，在學(xué)生進(jìn)行自主探究之前，先做好示范，使學(xué)生的探究活動(dòng)能夠有目標(biāo)，有層次地進(jìn)行，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2.注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，把擺小棒和撥計(jì)數(shù)器作為探究100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)的主要手段。理解數(shù)位的意義，體會(huì)數(shù)的組成，都需要學(xué)生用擺小棒和在計(jì)數(shù)器上撥珠子來(lái)實(shí)現(xiàn)，這樣可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件　計(jì)數(shù)器學(xué)生準(zhǔn)備：小棒　計(jì)數(shù)器教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、操作學(xué)具，引入新課。(5分鐘)1.課件出示：用小棒擺出下列數(shù)：43、57、65、24，并說(shuō)出這些數(shù)的組成。2.繼續(xù)教學(xué)100以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法和讀法。1.動(dòng)手操作，幾個(gè)十就擺幾捆小棒，幾個(gè)一就擺幾根小棒，然后在小組內(nèi)互相展示，說(shuō)出數(shù)的組成。2.整理小棒，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課。1.填一填。(1)32里面有(　　)個(gè)十和(　　)個(gè)一。(2)5個(gè)一和4個(gè)十組成的數(shù)是(　　)。二、探究100以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)方法。(20分鐘)1.(課件出示例3紐扣圖)引導(dǎo)學(xué)生數(shù)出每種顏色的紐扣各有多少粒，三種顏色的紐扣一共有多少粒。2.示范四十的讀寫(xiě)方法。(1)用小棒擺出四十。(2)在計(jì)數(shù)器上撥出四十。(3)對(duì)準(zhǔn)計(jì)數(shù)器上的數(shù)位寫(xiě)出四十。(4)用文字表述四十的讀法。3.引導(dǎo)學(xué)生按照剛才的步驟探究四十二的寫(xiě)法和讀法。4.自主探究二十七和三十三的讀寫(xiě)。5.提問(wèn)：讀寫(xiě)這幾個(gè)數(shù)的時(shí)候，都是從哪一位開(kāi)始的？33兩個(gè)數(shù)位上都是3，這兩個(gè)3表示的意義一樣嗎？6.探究100的讀寫(xiě)法。(1)組織學(xué)生用小棒表示100。(2)指導(dǎo)學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥珠子。初步感知十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。(3)示范100的讀寫(xiě)法。7.整理數(shù)位順序表，并明確數(shù)位的順序。1.觀圖，數(shù)出每種顏色的紐扣的粒數(shù)并匯報(bào)結(jié)果：黃色紐扣有四十粒，綠色紐扣有二十七粒，粉色紐扣有三十三粒，三種顏色的紐扣一共有一百粒。2.認(rèn)真觀察老師的演示，記住探究的步驟，理解每一步的意義。3.先擺小棒，再在計(jì)數(shù)器上撥珠子表示四十二，然后嘗試寫(xiě)出四十二，并用文字表達(dá)出四十二的讀法，最后匯報(bào)。4.以小組合作的方式進(jìn)行實(shí)際操作，邊操作邊和小組成員說(shuō)一說(shuō)自己的想法。5.根據(jù)剛才的操作回答問(wèn)題：明確讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一，十位上是幾就表示幾個(gè)十。個(gè)位上的3表示3個(gè)一，十位上的3表示3個(gè)十。6.(1)動(dòng)手操作，用10捆小棒表示100。(2)跟隨老師一起在計(jì)數(shù)器上撥珠子。(3)明確100的讀寫(xiě)法。7.熟悉數(shù)位順序表：從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位。2.看圖寫(xiě)數(shù)并讀數(shù)。寫(xiě)作：讀作：寫(xiě)作：讀作：寫(xiě)作：讀作：3.填空。(1)在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是(　　)位，第二位是(　　)位，第三位是(　　)位。(2)43的十位上是(　　)，表示(　　)個(gè)十，個(gè)位上是(　　)，表示(　　)個(gè)一。(3)由8個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是(　　)。三、鞏固練習(xí)。(10分鐘)1.完成教材37頁(yè)2題。2.互動(dòng)游戲：一名學(xué)生任意說(shuō)出一個(gè)100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)，其他學(xué)生在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)并寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)。1.觀察圖中的計(jì)數(shù)器，根據(jù)總結(jié)出的方法進(jìn)行寫(xiě)數(shù)、讀數(shù)。2.參與游戲，聽(tīng)清楚數(shù)之后動(dòng)手操作，隨時(shí)交流答案。4.按要求寫(xiě)數(shù)。(1)寫(xiě)出5個(gè)個(gè)位上是0的兩位數(shù)。(2)寫(xiě)出5個(gè)十位上是6的兩位數(shù)。四、全課總結(jié)。(5分鐘)1.再次強(qiáng)調(diào)讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)的方法，重溫?cái)?shù)位順序表。2.布置課后學(xué)習(xí)內(nèi)容。談?wù)勛约罕竟?jié)課學(xué)到了哪些知識(shí)。