1、了解青春期的生理、心理變化，知道青春期是一個身體快速成長的階段，且存在著個體的差異。2、引導(dǎo)學(xué)生正確認識身體、心理上的變化，健康、快樂自信地進入青春期。3、通過收集有關(guān)青春期生理、心理變化資料的活動，提高收集信息、處理信息等綜合實踐活動的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入講解青春期的有關(guān)知識1、何為青春期2、青春期的生理、心理變化。二、活動1、涂色自測2、說說自己的煩惱3、說說自己如何消除煩惱三、組織小辯論男女同學(xué)應(yīng)當(dāng)怎樣交往？引導(dǎo)學(xué)生正確地處理好男女同學(xué)之間的友誼，大大方方地與異性同學(xué)交往。首先要端正態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往意識，淡化對對方性別的意識，交往時自然就會落落大方。其次，

1、了解青少年情緒發(fā)展的特點2、培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控情緒的能力，形成積極情緒，建立“快樂不快樂全在于自己”和“情緒是可以調(diào)節(jié)的”的信念。3、樹立“幫助他人心里樂”的觀念，讓自己變得更快樂?！净顒有问健啃∑繁硌荨⒂懻??！净顒訉ο蟆啃W(xué)六年級學(xué)生?！净顒訒r間】40分鐘?！净顒訙?zhǔn)備】事先編排小品。【活動過程】一、通過談話，導(dǎo)入主題師：在日常生活中我們會遇到不少事情，有的是讓我們感到開心，有的是讓我們感到傷心，那現(xiàn)在就請大家說說哪些事讓你感到開心，哪些事讓你感到傷心的。師：剛才我們大家說了許多開心以及傷心難過的事，傷心難過和開心都是我們的什么？生：都是我們的情緒。（點評：由學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活自然地導(dǎo)入主

體現(xiàn)情感與價值觀、能力與知識1．了解青少年吸毒的原因和毒品的有關(guān)知識。2．明確毒品是人類公害，遠離和拒絕毒品。3. 了解我國在打擊毒品犯罪方面的重大措施和取得的成就。教學(xué)重點 毒品的危害教學(xué)難點 青少年吸毒的原因教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備有關(guān)毒品危害等的音像資料 、學(xué)生課前收集毒品相關(guān)資料教學(xué)過程 （課前出示錄象片段）引入話題 ：看到剛才這些震撼人心的畫面，同學(xué)們已經(jīng)知道，我們今天談?wù)摰氖且粋€非常沉重的話題。毒品問題已經(jīng)成為對全民族和全世界危害最為嚴(yán)重的社會毒瘤，尤其是對我們青少年，毒品教育勢在必行。江澤民同志曾經(jīng)這樣告誡我們：（片段）活動一 了解青少年吸毒的原因1． 在所有的吸毒人員中，有著這樣一

1.了解毒品是什么？它對人類有什么危害？認識法律具體條文（《治安管理處罰條例》以及《刑法》）2.對于毒品我們的態(tài)度就是“遠離”。針對非法運輸、買賣、存放、使用毒品和違反政府規(guī)定種植罌粟等毒品原植物行為我們可以依靠強有力的法律武器堅決加以打擊?！?1·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】3.當(dāng)今時代，販毒、吸毒依然是我們執(zhí)法者打擊的重點對象。為了祖國、人民利益請青少年從自己做起，遠離毒品并奉獻自己的一份力量。二.教學(xué)目的通過本節(jié)課的將解釋每個學(xué)生能清楚認識到“遠離毒品”“增強法律意識”的重要性。這樣，未成年人依靠法律武器堅決與違法犯罪行為作斗爭，為社會安定團結(jié)局面貢獻一份力量。三.設(shè)計思想追溯過去，導(dǎo)致第一次鴉片戰(zhàn)

使學(xué)生了解什么是毒品，認識毒品的危害，提高學(xué)生拒絕毒品、遠離毒品的心理防御能力和自覺性。培養(yǎng)學(xué)生“從我做起”掃除毒害的思想情感。2 背景材料《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癖癮的麻醉藥品和精神藥品。1989年我國登記在冊的吸毒人口還只有7萬，到2000年國家禁毒委公布的吸毒人員已經(jīng)達到86萬，增長了10多倍。這些吸毒人員里面85％左右都是青少年時期開始吸毒。【21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】3活動指導(dǎo)1 分組：每4人1組，每組兩臺電腦。2 設(shè)置情境：播放《林則徐》虎門銷煙的電影片段。同組學(xué)生進行討論，組代

1、通過觀察、分析圖文資料，感受人類產(chǎn)生的基本條件和生活狀況，理解自然條件對人類的作用。2、通過觀察、思考，知道遠古人類從低級到高級不斷進化的過程。3、分析有關(guān)資料，理解在從古猿到人的演變過程中，勞動的重要作用。4、知道中國是人類發(fā)源地之一。二、教學(xué)過程1、在轉(zhuǎn)變過程中根據(jù)你學(xué)過的知識認為起極其重要作用的是什么？為什么？2、什么是舊石器時代？在舊石器時代，請你介紹一下古代中國最早的古人類。出示導(dǎo)讀提綱這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生裝主動參與探究較為重要。創(chuàng)設(shè)適宜問題情景可激發(fā)學(xué)生探究解決問題的動機與興趣，能產(chǎn)生正向的學(xué)習(xí)遷移。因此，擬出了5個不同層次問題，在課前將這些問題印發(fā)給學(xué)生：圍繞這5個問題作為學(xué)習(xí)導(dǎo)讀

知識目標(biāo)：1．了解河姆渡遺址的地點、年代、主要的文物資料。2．知道長江流域也是中華民族的發(fā)源地之一。3．通過館校結(jié)合，理解河姆渡遺址一些重要的考古資料所反映的社會情況。能力目標(biāo)：1．通過相關(guān)問題設(shè)計及其他教學(xué)活動，培養(yǎng)學(xué)生合理的想象力和科學(xué)的推測能力，促進學(xué)生善于獨立思考、勇于提出疑問等能力的培養(yǎng)和發(fā)展；2．能有效地收集、處理歷史資料、社會信息。情感目標(biāo)：1．關(guān)注我國文物保護的現(xiàn)狀，熱心有關(guān)文物保護的公益活動，樹立文物保護的意識。2．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更加了解家鄉(xiāng)，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國，珍惜優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重點、難點1． 書本知識和博物館藏品的有機結(jié)合。2． 將博物館藏品介紹給學(xué)生時，怎

教學(xué)重點：通過實物資料了解新石器時代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。教學(xué)難點：通過實物資料了解新石器時代先民們的物質(zhì)生活和精神生活。重難點突破：教師通過一個個帶有啟發(fā)性的問題以及一組組出土文物的圖片，使學(xué)生分析出先民的物質(zhì)生活和精神生活；教師利用具體實物，如：吹奏陶塤和小口尖底瓶汲水的實驗，使學(xué)生切身體會先民的精神生活以及科學(xué)知識的萌芽。教與學(xué)的過程●新課導(dǎo)入【播放】用塤吹奏的樂曲。【提問】請大家猜一猜這首優(yōu)美的樂曲是用什么樂器吹奏的【提問】這個陶塤是老師從陜西買來的，誰知道陶塤是什么時候發(fā)明的？（這是新時期時代遠古先民發(fā)明的樂器。）可見，當(dāng)時人們的生活已經(jīng)相當(dāng)豐富了，與北京人、山頂洞人相比，當(dāng)時

西泠印社是蜚聲中外的金石篆刻研究中心，在教材篇首編排了西泠印社相關(guān)資料，旨在提高學(xué)生對篆刻藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。教材中以大量篇幅對西泠印社作出介紹，圖文并茂，強烈吸引學(xué)生注意力。西泠印社的風(fēng)景圖片、吳昌碩的塑像、三老石室珍藏的具有重要價值的石碑和中國印學(xué)博物館，使學(xué)生對西泠印社和篆刻藝術(shù)產(chǎn)生極大的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)情分析學(xué)生對印學(xué)方面的知識的了解還是甚少，但這幾年的藝術(shù)節(jié)活動中開展了篆刻比賽，部分學(xué)生才有機會接觸這方面的知識。【21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】三、教學(xué)目標(biāo)1.通過了解西泠印社，初步認識篆刻藝術(shù)獨特的文化價值。2.培養(yǎng)學(xué)生對篆刻藝術(shù)的熱愛，提高文化修養(yǎng)。四、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入教學(xué)１、教師出示一枚

通過本課的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握：明初的休養(yǎng)生息政策；農(nóng)作物新品種的引進；棉花種植的發(fā)展；紡織、制瓷和采礦業(yè)的發(fā)展；商品經(jīng)濟的活躍；手工工場的出現(xiàn)?！尽客ㄟ^本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到明朝中后期在江南一些地方出現(xiàn)的稀疏的資本主義萌芽是在封建社會內(nèi)孕育著的一種新的生產(chǎn)關(guān)系，是封建制度走向衰落在經(jīng)濟上的表現(xiàn)。【】教學(xué)過程：導(dǎo)入新課:1．明初的休養(yǎng)生息政策2．農(nóng)作物引進新品種（1）原因明初政府推行休養(yǎng)生息政策，大大促進了經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展．社會相對穩(wěn)定，人口增加的速度較快。從洪武十四年到永樂元年22年中，人口增長了12％．平均每年增加人口30萬。人口的快速增長，使得糧食供應(yīng)日益緊張，給生產(chǎn)的發(fā)展帶來了巨大

（1）知識要求：掌握洪秀全創(chuàng)立拜上帝教；《原道救世歌》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》；馮云山在紫荊山區(qū)傳教；金田起義；永安建制；定都天京；北伐、西征、東征和太平天國軍事上的全盛；《天朝田畝制度》《資政新篇》；天京事變；重建領(lǐng)導(dǎo)核心；后期防御戰(zhàn)；天京陷落。（2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀《原道醒世訓(xùn)》《原道覺世訓(xùn)》《原道救世歌》《天朝田畝制度》等的節(jié)選資料，幫助學(xué)生掌握分析史料的方法。教學(xué)過程1、教師導(dǎo)入：鴉片戰(zhàn)爭以后，中國淪為半殖民地半封建社會，中國人民深受本國封建主義和外國資本主義的雙重壓迫，社會矛盾激化。農(nóng)民階級不堪忍受，終于揭竿而起，掀起了轟轟烈烈的太平天國農(nóng)民起義。播放電視連續(xù)劇《天平天國》主題歌，調(diào)

1．知道：革命興起的背景、中國同盟會、革命綱領(lǐng)、浙皖起義、辛亥革命的歷史意義。2．發(fā)展學(xué)生分析概括能力。3．培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和為理想而奮斗的頑強毅力。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課出示：辛亥革命 學(xué)生讀課題?？吹竭@個課題，你有什么想問的？二、了解辛亥革命1．教師：播放錄相，并要求學(xué)生搜集錄相中的重要信息。2．學(xué)生：觀看錄相，并在錄相中搜集重要的歷史信息。3．學(xué)生回答，教師用課件呈現(xiàn)：（1）浙皖起義：1907年，光復(fù)會員徐錫麟領(lǐng)導(dǎo)了震驚中外的浙皖起義，一舉擊斃清廷巡撫恩銘。本文試就浙皖起義籌劃、發(fā)動、失敗原因等作一些有益的探討。并從中領(lǐng)略到徐錫麟烈士的雄才大略。這場起義盡管以失敗而告終，但卻給后來的革

1．知道：秋瑾的一生及不畏死革命精神。 2．培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和為理想而奮斗的頑強毅力 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 出示：鑒湖女俠軒亭灑碧血 學(xué)生讀課題。 看到這個課題，你有什么想問的？ 二、了解秋瑾的生平 1、學(xué)生小組交流 2、學(xué)生匯報 秋瑾號競雄，又號「鑒湖女俠」。競雄就是不讓須眉的意思。浙江山陰人，自小家境富裕，能寫詩填詞、騎馬擊劍、使棒舞槍，立志要做一名巾幗英雄。19歲時，她嫁給了湖南湘潭人王廷鈞，可是她對這個胸?zé)o大志、思想保守、花錢買官做的丈夫相當(dāng)鄙夷，夫婦感情一直都不合睦，所以她在生了一兒一女后，就變賣首飾，離家赴日留學(xué)。 三、說說秋瑾的故事 1、 教師簡介秋瑾

1．了解新文化運動和五四運動暴發(fā)的背景、原因、經(jīng)過和結(jié)果。 2、能對五四運動和“辛亥革命”進行比較：性質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)者、革命的主力、運動的背景），體會在民族危亡的時刻，我們要起來反抗。 3．培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神和為理想而奮斗的頑強毅力 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、歷史大查閱：（制成資料卡片） A、新文化運動的核心人物及其故事 B、“五四運動”的爆發(fā)及其經(jīng)過 2、投影片及教學(xué)圖片 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 （投影出示圖片：“康有為、梁啟超像”、“義和團旗幟”、“孫中山像”） 提問：大家還熟悉這三幅圖片嗎？相信關(guān)于他們的故事同學(xué)們一定還記得，哪位同學(xué)能分別用一兩句話概述一下。

1．了解中共“一大”在上海召開的經(jīng)過。 2．了解中共“一大”在嘉興南胡游船上舉行的原因和會議內(nèi)容。 3．了解中共“一大”召開的偉大意義。 教學(xué)過程一、“一大”的召開的背景簡介 1、中國共產(chǎn)黨的誕生的條件 無產(chǎn)階級政黨建立的基本規(guī)律。無產(chǎn)階級政黨是馬克思主義與工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物，兩者缺一不可。（1）無產(chǎn)階級是伴隨著大工業(yè)作為資產(chǎn)階級的掘墓人而出現(xiàn)的，它是當(dāng)前與資產(chǎn)階級對立的一切階級中，真正的革命階級。（2）馬克思主義理論，是由有產(chǎn)階級中學(xué)識豐富的人，即知識分子創(chuàng)造的哲學(xué)、歷史和經(jīng)濟的理論中成長起來的，在艱巨的階級斗爭的實踐中和科學(xué)研究中創(chuàng)造出來的。（3）馬克思主義必須到工人運動中尋找自己的物

1．通過周恩來少年時期“為中華之崛起”而發(fā)憤讀書的故事，體會少年周恩來的愛國之情。 2．了解周恩來同志卓越的政治、思想和軍事才能，體會老一輩無產(chǎn)階級革命家的博大胸懷和大無畏精神。 3．通過了解周總理在領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝艱難險阻，發(fā)展社會主義經(jīng)濟過程中的豐功偉績，感受人民的好總理為民謀福利的高尚的人格風(fēng)范。 教學(xué)過程 一、激情導(dǎo)入，揭示新課 1．掛出周總理的畫像，激情引題，引導(dǎo)學(xué)生仔細看看周總理的外貌，談?wù)勛约旱母惺?，學(xué)生會感到周總理英竣端正、慈祥、可親。強化了周總理的形象。 2．過渡句：我們敬愛的周總理一生的動人事跡是寫不完，說不盡的，他和人民心連心。（同時板書課題）今天，我們學(xué)習(xí)的是周總

1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注浙江，了解在各方面的資源，幫助學(xué)生樹立熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。2、 培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。3、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工合作，互相交流。二、活動準(zhǔn)備1、 明確本次活動的目標(biāo)。2、將學(xué)生分成若干小組分頭收集資料，資料可以是圖片、報道、故事、采訪記錄等。其中史露露、張靜娜小組收集富饒的海洋資源；俞景彥、陳穎玲小組負責(zé)收集浙江各地的農(nóng)業(yè)特產(chǎn)；張寧寧、蔣凱迪小組負責(zé)收集浙江前景廣闊的新能源；3、 指導(dǎo)學(xué)生按照選定的活動主題收集整理資料并進行篩選。三、活動過程設(shè)計（一）視頻導(dǎo)入，引發(fā)探究欲望1．浙江是中國古代文明的發(fā)

1、 熱愛祖國河山，家鄉(xiāng)的魅力，體會浙江作為一個沿海城市在地理、氣候、經(jīng)濟、政治、文化方面是如何蓬勃發(fā)展的。 2、 關(guān)注浙江的資源，加強環(huán)保意識。 3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)主題收集、整理、篩選資料的能力，引導(dǎo)學(xué)生掌握分析運用所得資料的基本方法。4、 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。 二、總體構(gòu)想本次活動是以學(xué)習(xí)《人、自然、社會》為活動契機，以大眼看浙江為活動核心，由課內(nèi)向課外深化拓展，進行的專題系列活動?；顒釉O(shè)計內(nèi)容豐富，形式多樣。我安排了四次活動。四項活動環(huán)環(huán)相扣，互相照應(yīng)：第一項活動側(cè)重了解“浙江的組成”，第二項活動重在讓學(xué)生了解這個海陸兼?zhèn)涞亩?/p>

浙江省遼闊的海域、漫長曲折的海岸線，形成眾多港灣，具有建設(shè)優(yōu)良港口的自然條件，能夠使我省各地的貨物就近出?；蛏习叮瑸檎憬?jīng)濟的發(fā)展提供了巨大優(yōu)勢。交流：1、將四大港口的序號的序號填入圖中相應(yīng)的圓圈內(nèi)。2、四大港口群的中心港口有哪些？三．港口資源： 浙江省瀕臨東海，擁有漫長曲折的海岸線，具有優(yōu)越的港口建設(shè)條件。浙江省可建港口的岸線總長約240千米，其中可建10萬噸級碼頭深水岸線27千米；沿?？蛇x做港址開發(fā)的位置有61處，其中萬噸級以上深水港址26出。浙江省港口資源分布比較均勻，自北而南可分為四大港口群：寧波 舟山港溫州港嘉興港 寧波---舟山港位于浙江省東北海岸的北倉---舟山港群

了解海洋資源的主要類型及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。了解合理海洋資源和保護海洋環(huán)境在重要意義。培養(yǎng)學(xué)生運用地圖、圖片、案例分析地理事物的能力。通過學(xué)習(xí)海洋資源的利用和保護，使學(xué)生認識到珍惜和保護海洋資源的重要性，認識人類利用海洋資源合理與否，會影響社會的可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生“環(huán)境保護人格（綠色人格）”?！局攸c、難點】認識我國豐富的海洋資源。合理利用和保護海洋資源。【創(chuàng)新點】使學(xué)生樹立海洋意識和可持續(xù)發(fā)展觀。教學(xué)過程：教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動新課導(dǎo)入 講授新課（一）聯(lián)系生活列表歸類 （二）圖片展示案例分析 角色轉(zhuǎn)換獻計獻策 精辟總結(jié)

1、 知道地震、 滑坡、 泥石流是浙江省主要的地質(zhì)災(zāi)害。 2、了解浙江三大類地質(zhì)災(zāi)害的成因和危害。3、能夠描述本地曾發(fā)生過的地質(zhì)災(zāi)害所造成的破壞景象。教學(xué)過程：一、 導(dǎo)入 出示圖片：“地震危害圖” 提問：大家聽說過地震嗎？知道地震有哪些危害？是怎么引起的？ （板書課題）二、交流探究1、地質(zhì)災(zāi)害的含義（1）什么是地質(zhì)災(zāi)害（2）閱讀教材，知識歸納：（3）資料交流： 地質(zhì)災(zāi)害包括哪些類型？ （4） 通過以上資料的交流，請同學(xué)們結(jié)合教材概括一下地質(zhì)災(zāi)害的主要內(nèi)容。 2、地震 閱讀資料 A、地震是如何引起的 B、地震有哪些特點？有哪些危害 C、浙江的地震主要發(fā)生在哪里？3、滑坡A、滑坡是如何引起的？

這篇科普說明文用螃蟹和蟾蜍泛濫成災(zāi)的事實，告訴我們維持生態(tài)平衡的重要性。教學(xué)目標(biāo)： 1、用學(xué)習(xí)科普說明文的方法自主探索學(xué)習(xí)課文，了解課文介紹的知識要點，體會課文在遣詞造句上的準(zhǔn)確性。 2、學(xué)會生字，理解“生態(tài)平衡、制約因素”等詞語。 3、知道保持生態(tài)平衡的重要性，激發(fā)學(xué)生自覺維護生態(tài)平衡的意識。 4、培養(yǎng)學(xué)生信息收集和處理能力教學(xué)重點：學(xué)會學(xué)習(xí)科普說明文的方法。教學(xué)難點：理解“生態(tài)平衡”，增強學(xué)生的環(huán)保與生態(tài)意識。教學(xué)準(zhǔn)備：收集當(dāng)?shù)丨h(huán)保和生態(tài)保護狀況正反兩面的事例。教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，你們有沒有想到會有一位陌生的老師來給你們上課？這種情況我們用一個詞語來概括就是—

浙江是中國古代文明的發(fā)祥地之一,素稱"文物之邦".歷史悠久, 積儲深厚。浙江擁有“魚米之鄉(xiāng)”、“絲綢之府”的美譽，更有“文化之邦”、“旅游之鄉(xiāng)”的盛名，歷史悠久，經(jīng)濟發(fā)達，交通便利，文化昌盛，自從東晉南朝以來就后來居上，千百年來遙遙領(lǐng)先，在21世紀(jì)的現(xiàn)代化賽跑中理當(dāng)再接再厲，更上新臺階。久遠而光榮的歷史，在中華民族史冊上留下濃重一筆。浙江先民把一個落后貧窮的蠻荒之地逐步建設(shè)成全國領(lǐng)先的膏肓省區(qū)，不僅摘掉“南蠻”帽子，而且維持千余年的前列地位，豐厚的文化折射出璀璨的思想光芒，古代私塾和書院星羅棋布。文物在全國有舉足輕重的地位，人文與科學(xué)和諧發(fā)展之同步：只要粗略統(tǒng)計一下浙江人才分類，就顯而易見，不

全省有杭州、寧波、溫州、義烏、黃巖、衢州、舟山7個民用機場,其中杭州蕭山機場和寧波櫟社機場為國際機場。 鐵路 有滬杭、浙贛兩條干線和蕭甬、宣杭、金千、金溫等支線,杭州、寧波、溫州為主要始發(fā)站,杭州東站、金華西站為主要中轉(zhuǎn)站。 滬杭線：北起上海,南抵杭州,全長177公里,途經(jīng)嘉善、嘉興、海寧等縣市。 浙贛線：東起杭州,西至湖南株洲,全長954公里。在金華、鷹潭、向塘和株洲分別與金溫線、鷹廈線、京九線、京廣線相交。 浙江省境內(nèi)途經(jīng)諸暨、浦江、義烏、金華、龍游、衢州、江山等縣市。 蕭甬線：西起杭州蕭山,東至寧波,全長144公里,途經(jīng)紹興、上虞、余姚等縣市。 宣杭線：西起安

浙江是一個資源小省，但改革開放30年來，浙江人民解放思想，開拓創(chuàng)新，走出了一條具有時代特征、中國特色、浙江特點的發(fā)展道路，創(chuàng)造出了令人矚目的“浙江現(xiàn)象”。目前浙江經(jīng)濟發(fā)展的速度、質(zhì)量和活力已居全國前列，成為全國有影響的“經(jīng)濟強省”。 “浙江現(xiàn)象”一詞是在2004年水泥業(yè)內(nèi)出現(xiàn)的名詞。是對浙江省進入21世紀(jì)后，新型干法水泥生產(chǎn)能力高速擴展過程的概括，其表征大致有以下幾個方面： 1. 新型干法水泥產(chǎn)能年增長很快，浙江省新型干法水泥熟料產(chǎn)能從2001年到2004年的三年間，年增長率高達156.7%，眾多投資者介入水泥行業(yè)； 2. 新型干法水泥產(chǎn)量年增長很快，浙江省新型干法水泥產(chǎn)量從

經(jīng)過近30年的快速發(fā)展,浙江專業(yè)市場發(fā)展取得了驚人的成就，涌現(xiàn)了一大批知專業(yè)市場，創(chuàng)造了無數(shù)的全國第一，成為名副其實的市場大省和市場強省。如最大的紐扣市場、最大的小五金市場、最大的鞋類市場、最大的香菇市場、最大的珍珠市場、最大的牛皮市場、最大的膠合板市場、最大的低壓電器市場┄┄2007年浙江省商品交易市場成交額創(chuàng)歷史新高，年成交額超億元市場574個，超十億元市場133個，超百億元市場15個，義烏中國小商品城成交額達到348億元、匯集了世界150多個國家的近32萬種商品，成交額連續(xù)17年居全國工業(yè)品市場之首。紹興中國輕紡城年成交額達到332億元，面料出口除中東、歐美、巴基斯坦、印度以及非洲等90

（1）知識與技能： 了解艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，認識全面建設(shè)小康社會，建設(shè)有中國特色社會主義，需要大力發(fā)揚艱苦奮斗精神。 （2）過程與方法： 培養(yǎng)學(xué)生獲取知識、分析知識和理解問題的能力，認識到艱苦奮斗精神是中華民族的重要組成部分；懂得發(fā)揚艱苦奮斗精神的重要性和必要性。 （3）情感態(tài)度和價值觀： 使學(xué)生自覺向古今中外艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物學(xué)習(xí)，增進對社會主義的情感，從小樹立艱苦創(chuàng)業(yè)精神。教學(xué)過程：改革開放以來,我市民營經(jīng)濟迅速發(fā)展，已成為我市經(jīng)濟的主體和加快發(fā)展的潛力所在。它能否健康發(fā)展，事關(guān)我市經(jīng)濟發(fā)展的全局。而企業(yè)的活力和核心競爭力表現(xiàn)在科技創(chuàng)新能力方面。目前，我市民營企業(yè)科技創(chuàng)